艺考热的持续升温，已成为近年来最值得关注的文化现象之一。一拨又一拨的学子为“艺术”二字挤破了头，似乎有理由让人为艺术教育的“成功”鼓掌，然而，艺考真的热了艺术教育吗？

　　“高考是横亘在眼前的现实难题”。一位家长一语道破支持女儿艺考的初衷———文化分要求低，是高考捷径。如此分不够，“艺”来凑，还催生了一些畸形社会现象。一些中学因受升学率的压力，开始采取“特殊”措施，将大批文化课成绩差或偏科的学生安排进入同年级的“特长生班”，“艺术”在这里竟然变得有点“收容”的味道了。

　　不仅如此，空前热闹的娱乐资讯、蓬勃兴起的各类选秀节目、明星一夜成名的示范效应也让艺考成为众多青少年理想中的“成功之门”。在这股热浪中，各种打着速成旗号的艺考班应运而生，目的非常明确，就是为了找一条成名的“钱途”。

　　此外，随着艺考报名人数的剧增，院校广扩招生之门，使本来就不宽余的教育资源变得更加紧张，在这种背景下，艺术教育质量是否能够保证，令人担忧。

　　记者不由得想起了琴、棋、书、画不与考试挂钩的年代，在那时，艺术只是为了让生活变得更加美好而富有情趣。艺术不能量化，除了学习“技巧”外，更重要的是用心感悟，只有“技、艺合一”，“当艺术跟生活密不可分，跟每一个人相关联的时候，才会在社会上形成一种艺术氛围，在这种氛围下，才会有出现艺术大师的希望”(著名演员濮存昕语)。所以，摆脱功利主义的纠缠，营造一种热爱艺术的社会风气，让艺术成为人们生活的必需，才是艺术教育的正途。(记者：裴蕾)